7月3日下午，我校召开2021-2023年毕业生培养质量跟踪评价报告解读会，校领导郑朝贵、张敏、曾献功、项东参加会议。麦可思数据有限公司分析师邵与对毕业生培养质量评价报告进行了解读。宣传部、发规处、教务处、科研处、学生处、校友办、后勤管理与基建处、团委、图书馆、继续教育学院等相关职能部门负责人和各二级学院党政主要负责人、分管学生工作副书记、分管教学副院长，教学秘书、系（室）主任以及全体辅导员等一起聆听了对报告的解读。
邵与结合我校近几届毕业生跟踪监测数据，从培养目标与定位、就业质量与发展、教学质量与课程建设、学生服务与校友评价等四个方面进行了深入解读，纵向对比分析了2021-2023届毕业生培养质量，横向对比分析了我校与全国相关高校等相关数据；具体从工作与专业相关度、就业稳定性、月收入、毕业去向落实率、现状满意度、教学满意度、学生工作满意度、生活服务满意度、校友满意度、用人单位满意度等方面全面综合分析，深刻剖析了各专业在人才培养工作上的亮点及存在的问题，并提出了宝贵的建议。
校党委常委、副校长曾献功主持报告会，认为报告内容详实全面，分析深刻准确，比较客观真实的反映了我校近几届毕业生社会需求与培养质量情况，为学校人才培养各环节提供了重要参考依据。他要求各职能部门、各教学单位高度重视毕业生培养质量评价工作，认真研究学习调研报告，以调研报告结果为落脚点，充分剖析报告中的数据，发现问题、解决问题，加强和改进各项工作；要充分挖掘数据对各项工作的参考价值，进一步推动学校人才培养方案改革，完善教学质量监控与保障体系，提高人才培养质量，全面提升学校教育教学、管理与服务工作质量和毕业生的综合竞争力，有力推动学校内涵式高质量发展；要总结反思就业工作存在的优势和不足，切实把评价反馈转化为提高本科教学工作的实际效果，加快凝练就业工作特色，不断提高就业育人水平，促进毕业生更高质量更加充分就业；要逐步完善“校院两级”“上下联动”的调研机制，用调研结果倒逼招生、人才培养、就业服务等工作，形成“招培就”一体联动机制。
据悉，为科学监测和评估学校人才培养质量，我校自2015年起持续引进第三方机构，对毕业生培养质量进行短期和中期跟踪评价，开展用人单位的调研，形成调研评价报告，反馈学校教育教学质量、学生工作及后勤服务质量、毕业生就业质量、校友质量，反映学校培养的人才在市场中的竞争力和与同类高校关键指标的对比，为学校审核评估、专业认证、一流专业申报等提供支撑，同时为改进教育教学、学生工作、后勤服务等方面存在的不足指明方向。(通讯员：唐慧慧 终审：郝德新）